{{ $t('FEZ001') }}教務主任
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
七年級的孩子對於課文間的含意、段落、文章理解稍弱,教務處介紹了一些閱讀策略的技巧,期許孩子能運用於課堂上,包括了標題預測、標點符號的使用、上下文預測、長距縮短、擷取重點技巧、樹狀圖、比較表格等,提升孩子僅用螢光筆畫重點的層次,拉高成預測文章並能以樹狀圖、表格呈現。
{{ $t('FEZ003') }}2020-12-25
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